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    孩子假期玩手机"日夜颠倒",开学手不释“机”怎么办?
    2023-04-09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
孩子假期玩手机"日夜颠倒",开学手不释“机”怎么办?
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假期“手机自由”,开学手不释“机”让无数家长满面愁容,尤其初三高三的孩子们,因为玩手机严重影响了孩子的自觉性,耽误了学习。

试想这么重要的人生阶段,孩子如果因为玩手机而导致成绩下降,那会多得不偿失啊!

其实家长们都知道,想要让孩子从智能手机或平板电脑旁拉出来,把孩子和社交媒体、在线游戏和视频分开是多么困难的一件事。

作为互联网时代的青少年,面临的是机遇同时也是挑战,为何这么说呢?

因为青少年心智尚不成熟,自觉性尚差,无法控制自己合理使用智能手机。沉浸其中,换来的只能是家长无情的没收手机设备,给孩子带来的焦虑和逆反行为,对家庭的冲击力也是巨大的!

那么,家长应该如何有效的控制孩子玩手机呢,怎么样才能让孩子做好学习与玩手机的时间规划呢,对此李锋教育小编整理了如下内容,希望可以帮助家长们出谋划策!

NO.01

父母树立标榜 孩子学样


孩子们有强烈的模仿冲动,所以管理自己的智能手机和互联网使用很重要。当你盯着自己的手机或平板电脑时,让你的孩子在餐桌上拔掉电源是没有用的。

不要让你自己的智能手机干扰了父母与孩子的现实互动。事实上,你更可以和与你的孩子进行互动和游戏,而不是简单地与他们拥抱和盯着屏幕玩。

NO.02

学习时间 合理安排


严格来说,这段时间孩子们应按照学校上课的时间在家里自行学习,但是考虑到很多孩子家长已经复工,无法亲自监督孩子的作业。

李老师建议:请和孩子共同制定一份学习计划表,合理安排孩子每天的学习任务,鼓励孩子按时按量完成,家长下班后及时检查和指导。

NO.03

学习氛围 一定要足


家长在孩子面前玩手机,其实对孩子的影响很大,孩子的模仿能力惊人,你做什么孩子就做什么,努力营造良好的学习氛围对孩子的学习起着至关重要的作用。

如果说孩子在学习的时候,家长也能够在旁边看看书,那么孩子的学习效果事半功倍,孩子临睡前,家长和孩子来一场亲子阅读,既能够增进亲子关系,也能够增加孩子的知识量,可谓两全其美。

NO.04

合理放松制定计划 适当玩手机


一下子禁止孩子看手机,很容易引发亲子冲突,所以需要逐步减少。比如每天玩手机的时间减少几分钟,一周7天改为一周5天或3天。在改变中,孩子自控力就得到了提升。

曾有一名中学生,假期里每天玩4个小时手机。妈妈管他,他就跟妈妈吵架。我们采用了前进一小步的方法,先把4个小时拆成上午2个小时,下午2个小时,孩子一听,觉得没什么损失,就答应了。

虽然时间一样,但分开玩其实也是在提升孩子“停止游戏”的能力,增强他的控制力。

第二阶段,就改为了分成四个1小时,进一步提升孩子的停止能力。第三阶段,开始逐步减少时间,1小时变成55分钟。孩子也比较痛快得答应了,经过循序渐进,孩子能把玩手机的时间控制在每天20分钟。

这样的过程,孩子容易接受,愿意去执行。只有孩子愿意执行的约定,才能取得效果。

NO.05

优质的活动 父母的陪伴


家长们可以思考一个问题:孩子在家除了看书、玩手机还能干嘛?

很多孩子在写完作业、看完书之后其实不知道自己还能干什么,所以才会通过玩手机打发时间。

如果这个时候家长又在旁边说孩子天天玩手机,那么孩子心里就会产生“明明我只是因为不知道干什么才会玩手机,既然你说我天天玩,那我就继续玩”的想法。

而作为父母,我们要多鼓励孩子参加社交活动,而不是待在家里。家长可以每天带孩子去外面运动、做游戏,或者邀请孩子的朋友到家里来玩。

这样可以减少孩子在家玩手机的时间,多参加一些社交互动也会帮助孩子更好的融入社会,减少玩手机的欲望。

NO.06

安抚孩子 亲力亲为


电子产品可以很有效地让孩子冷静和安静,但是它不应该是他们学会冷静下来的唯一途径。

需要教孩子们如何识别和处理强烈的情绪,想出应对无聊的活动,或者通过呼吸调节平静下来,讨论解决问题的方法,以及寻找其他引导情绪的策略。

如果出现行为问题,考虑适当咨询心理医生或咨询师。

NO.07

寻找答案 挖掘孩子问题


强迫性使用智能手机可能是更深层次问题的征兆。

你的孩子在融入社会方面有问题吗?

最近有没有什么重大的变化,比如搬家或离婚,造成了压力?

你的孩子在学校或家里是否有其他问题?

NO.08

坚守底线 执行过程不动摇


如果孩子在温和沟通后仍然不能停下来,就需要父母保持平静地去制止了。有的家庭约定:如果今天超时,第二天就不能玩。那么第二天一定要坚守住。

有的家庭约定,到时间孩子不停下来,可以父母强制。因为这都是平静状态下约定的,并且有前面的提醒在先,这时父母坚定通常不会引发冲突,孩子反而能接受。

NO.09

适当激励 享受喜悦不放弃


当孩子能够忍住诱惑,停下玩手机时,一定要给孩子激励,表扬他或者满足他其它的一些合理小心愿。这样能缓解孩子的情绪,也能提升孩子的自信心,让孩子觉得“我能做到”。

此外,家长还可以尝试设置一些阶段性目标,孩子达到目标时可以给他庆祝一下,并问问他是怎么做到的?玩是孩子的天性,让孩子学会控制,学会抵制诱惑,才是更大的帮助。

NO.10

结尾


孩子玩手机,是因为在现实世界中情绪得不到宣泄、缺乏安全感、学业压力太大等原因造成的。

孩子的情绪在生活中得不到宣泄,所以转而到虚拟世界里寻找安慰和刺激。

作为家长要心平气和的与孩子交流沟通,给孩子更多的陪伴和鼓励。

给孩子一个好的人生引导,才是解决孩子沉迷于游戏的最有效办法。

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十年风雨,十年耕耘,李锋教育一直秉承着“厚德精诚力行博爱”的企业理念,致力于研究如何帮助8--18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路,先后帮助了3000多名青少年改正了不良习惯,走出了思想误区,脱离了心理阴影,成为真正的“阳光少年”,同时也挽救了近万个破碎家庭,为构建社会主义和谐社会做出了贡献,受到了社会各界的广泛关注。

应时代的呼唤,资深青少年教育专家李锋先生以“挽救一个孩子,拯救一个家庭,和谐一个社会”的强烈的社会责任感,投身到了困惑孩子教育的事业洪流中去。站在素质教育这个巨人的肩膀上,依托深厚的黄河文化底蕴、理念优势和人才优势,在深化改革特色青少年心理素质教育的基础上,增设家庭教育指导中心,心理健康咨询中心等,进一步为广大家长朋友们解决青少年教育及家庭教育困惑。

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根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求,老师与学生同吃、同住、同学习、同训练,切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中,老师从点滴细微处关心和关爱学生,密切关注学生的思想变化,随时和学生交流、谈心。

目前,我校为加强个性化少年的教育质量,摒弃了同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等恶劣行为,打破了军事化管理代替常规教学的教育理念,取众家所长,避同行业之短,采取真正的少年军校教育式特色,坚持心与心的交流,情与情的感化,用爱心为孩子铸就一个健康的心理,用行动为孩子重塑一个美好的未来。

办学以来,先后有2000多名青少年改正了不良习惯,走出了思想误区,脱离了心理阴影,成为真正的“阳光少年”,为构建社会主义和谐社会作出了应有的贡献。我校先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“河南特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。湖南卫视、南京卫视、山西卫视、河南卫视、河南电视台法制频道、民生频道、郑州电视台、大河报、东方今报、郑州晚报等多家媒体对我校教育模式争相报道。

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