考试是让很多学生感到头痛的一件事,会让学生感到压力无比,甚至有很多学生在几次考试失利后情绪低落出现不想上学的念头,因此引导孩子,帮助其排解情绪就变得极为重要。
来自周口的一名初三学子小楠(花名),终日沉迷游戏,日夜颠倒,亲子关系极差。起因竟然是一次中考失利,虽然考上了重点高中,但没有如愿进入重点班级而一蹶不振。
事情到底如何呢?原本孩子中考时间成绩次次进步,次次优异,无论是老师同学还是家人,都认为可以稳进郸城一高重点班,但中考之后的成绩虽然能上郸城一高,无奈只能上普通班,这个是孩子从没有考虑过的,如果接受现实,又感觉自己之前所有的努力都因为这次中考而失去了意义,同时非常无力与不服,却无法证明自己,心里有很大的落差感,以至于出现了如上的颓废情绪。
父母经过多方打听及网络搜寻方法,找到了李锋教育,在李锋教育李校长的专业引导下,孩子不仅独立了,自信心变强了,还重拾信心,主动开始学习,提高学习的动力。妈妈也和我们的老师学习提升进步,学会和孩子相处,学会引导孩子,学会和孩子沟通!
这不,今年孩子再次参加中考,得偿所愿,家长给我们送来了喜报!
喜讯频传
那么面对孩子中考失利,我们是如何进行引导,采用了哪些方法呢?
曾记得,小楠同学刚来李锋教育的时候,迷茫,惆怅,一副生无可恋的样子,面对挫折而逃避,面对困难而退缩,走不出自己的纠结心理。
虽然我校是半军事化管理+心理疏导为主,但对刚来的小楠来说,极其不适应,更加的紧张和焦虑,于是心理老师马上对孩子进行疏导,班主任也从生活上进行关心,同学之间也互帮互助,让孩子再次感受到集体的温暖。
终于在经过一周的努力后,孩子不仅体能上升了,精气神也改变了,看着孩子一天天的振作起来,我们的老师积极的组织孩子参加各项活动,如好声音歌喉比赛、棋艺切磋、演讲比赛、心理情景剧及各种大型拓展项目。让孩子实现了完美蜕变。
除了常规的运动锻炼,还跟着牛老师各类加练,把小身板练的壮壮的;文化课补习中,也重新恢复了学习的自信,培养了再次进入学习的激情之中。
通过了几个月的学习,小楠(化名)懂得了感恩,学会了自控,重新恢复了自信,以最乐观昂扬的状态,重新回归了家庭,回归了学校,完美蜕变,涅槃重生!
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