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    妈妈,第一名,为何不是我······
    2022-12-24发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
妈妈,第一名,为何不是我······
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为什么你不是第一名?为什么我不是第一名?第一名很难吗?并不尽然,我觉得第一名挺简单的。高中时身边不乏学霸,经过观察和结合自身经历,认为—切符合实际,符合自身的努力就是最大的努力。

有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却只考了全班第二十一名?

面对期中考试的到来,这样的问题又出现了。有些孩子会因为“我落在某某后面了”“成绩下滑”“我失误了”而产生焦虑。父母要让孩子明白,考试是检验知识掌握情况的手段,挫折是孩子学习和成长的好课堂,“胜固欣然,败亦可喜”,考试之后的总结才是提升学习成绩的重要环节。不焦虑、不气馁,一切都是成长的动力。

问题

我家孩子有点玻璃心,经常因为上课答错问题而沮丧,有一次跟我说起这件事还大哭了起来。下棋输了,跑步没得第一名,他都会生气。我该如何正确引导?

无论是玻璃心也好,好胜心也罢,让孩子有进取心才是父母应该做的事情,那么父母应该怎么做才能让孩子要强而不是争强呢?

父母需反思自己,修正自己

俞敏洪说过:孩子长大后出问题,一定是父母种下的根源,孩子的成功与否,与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。”

为什么孩子如今这么争强好胜却又敏感脆弱?孩子是不是受家长的观念影响才会如此注重得失和输赢?是不是因为家长对孩子要求过于严格,却对情感忽视严重而导致孩子表面坚强,内心却脆弱?

家长要反思自己的言行甚至价值观念,给孩子一个正确的向导。

真正能把孩子一辈子距离拉大的,是与他为人处事有关系的人品问题。而能够圆融地拥有各种关系,拥有好的人品,则需要健康的心理作为基石。

教育的成功往往来自于榜样的力量,父母作为孩子的榜样是不能逃避的。

关注孩子的感受,呵护孩子的内心

在爱的包围中长大的孩子,性格往往平静温和,容易感到幸福;而缺少爱与陪伴的孩子,却害怕失去,内心变得敏感脆弱。

成绩只能决定人生的一部分,不能决定一切。事情做得是否完美只能决定人生的一小部分,拥有一颗强大坚韧的心,才是孩子赢在人生马拉松上的必备条件。

不要害怕惯坏孩子而吝啬自己的关爱,去关注孩子的感受,去体察孩子的情绪,用包容的态度和温暖的话语去承接孩子敏感的内心。

家长需重过程,轻结果

家长的态度对孩子有深远的影响,一个特别在意输赢的家长,很难会有一个平常心的孩子。我们需调整自己,关注孩子做事的过程,而不过分强调结果会如何。

身体力行地去告诉孩子,我们需将精力投身到过程中,享受当下,而不要总是念叨着最后是否会考高分,是否能拿第一。

只要孩子尽力了,结果怎样,就随他吧。

得体的退出

母爱是一场得体的退出,退出不难,难的是得体。我们需要放手的是,孩子力所能及的事情,而不是与孩子的亲密关系。

家长要用心去揣摩孩子的内心世界。无论孩子做对还是做错了事情,都要在尊重孩子的基础上提出合理建议。

正确认识“放手”,别让放手成了不管和忽视,给孩子造成心灵上的伤害。

从日常小事中,由易到难,循序渐渐,因势利导地去给孩子锻炼的机会,当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。

让我们陪伴孩子养成平静温和,内心坚韧的特质,他才会在以后的路上不惧风雨,砥砺前行。

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李锋教育集团由国内著名青少年教育专家李锋老师2005年创办,下设李锋教育集团河南基地、心理咨询中心、家庭教育指导中心、心理咨询师培训中心和青少年心理教育研究中心。

十年风雨,十年耕耘,李锋教育一直秉承着“厚德精诚力行博爱”的企业理念,致力于研究如何帮助8--18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路,先后帮助了3000多名青少年改正了不良习惯,走出了思想误区,脱离了心理阴影,成为真正的“阳光少年”,同时也挽救了近万个破碎家庭,为构建社会主义和谐社会做出了贡献,受到了社会各界的广泛关注。

应时代的呼唤,资深青少年教育专家李锋先生以“挽救一个孩子,拯救一个家庭,和谐一个社会”的强烈的社会责任感,投身到了困惑孩子教育的事业洪流中去。站在素质教育这个巨人的肩膀上,依托深厚的黄河文化底蕴、理念优势和人才优势,在深化改革特色青少年心理素质教育的基础上,增设家庭教育指导中心,心理健康咨询中心等,进一步为广大家长朋友们解决青少年教育及家庭教育困惑。

李锋教育河南基地环境优美,空气清新,远离市区,坐落于郑州新密市。学校占地20余亩,建筑面积6000多平方米,400平方米食堂及大型室内外活动场所,校舍可容纳学生300余人。设有心理咨询室、家庭教育指导室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室、感统认知室、音乐放松室、心理图书、情绪宣泄室、团体活动室、美术兴趣班、音乐兴趣班、娱乐活动室、文化课一对一补习室、运动操场等。

根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求,老师与学生同吃、同住、同学习、同训练,切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中,老师从点滴细微处关心和关爱学生,密切关注学生的思想变化,随时和学生交流、谈心。

目前,我校为加强个性化少年的教育质量,摒弃了同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等恶劣行为,打破了军事化管理代替常规教学的教育理念,取众家所长,避同行业之短,采取真正的少年军校教育式特色,坚持心与心的交流,情与情的感化,用爱心为孩子铸就一个健康的心理,用行动为孩子重塑一个美好的未来。

办学以来,先后有2000多名青少年改正了不良习惯,走出了思想误区,脱离了心理阴影,成为真正的“阳光少年”,为构建社会主义和谐社会作出了应有的贡献。我校先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“河南特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。湖南卫视、南京卫视、山西卫视、河南卫视、河南电视台法制频道、民生频道、郑州电视台、大河报、东方今报、郑州晚报等多家媒体对我校教育模式争相报道。

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