面对青春期的孩子怎么教育？

小霖最早是五升六的暑假时发现孩子没以前活跃了，他一直是个可爱动可活泼爱闹的小孩，虽闹腾但挺讨人喜欢的。那年暑假我们出去旅游，忽然觉得他有点点安静，不太活跃了，而且开始比如洗涮阿什么的会避开我。感觉这孩子心思开始有点重了。他心思加重最明显的就是升入初中后，尤其到了初二，一些情况开始明显了。

初一时就开始有些叛逆，比如交过白卷，有一段时间总想纹身，还要骑电动机车，但总体孩子还是比较听话的，我俩之间有些矛盾也有部分是因为当时我不太会和他相处，和指导他。到初二转学后也是因为又长了一岁，同时认识了一些孩子，一些比较早熟也比较“疯”的孩子，感觉他从开始的不适应到如鱼得水（因为他本身也是爱玩爱闹的性格，后来因为一些事情有些压抑）。

比如开始很讲究，烫头，买比较时尚的衣服，还有了一次早恋。感觉那时他说的比较多的是，我和他不是一路人，他心里想的我都不清楚，还怀疑我俩为啥是母子却一点不像？！感觉我不理解他他也挺苦恼的。叛逆心理、早恋、情绪时好时坏都会有些。但初二时他没有忧郁反复无常，他一心都在玩上了，我们俩矛盾挺大，我好多时都不想见他不想管他，很让我生气和无奈。嘻哈风、颓废风，挺让我崩溃的。其实现在可能我会接受一点这种风格在外表上，因为毕竟孩子有孩子的年代和想法，我会选择适当的尊重一部分；但那时真得一点不能接受。当然那时也有不少好的情况，比如比较独立了，比较有主见，也比较外向主动了。也许，这是初二换个环境后发生好的情况吧。

我觉得作为父母，面对青春期的孩子，首先要和解，和自己和解，和孩子和解，主要是得和自己，不要太过于主观，要换位来接纳孩子，万不可把青春期当成洪水猛兽，而是把这当成孩子很美妙的成长阶段。我现在会想怎样真正走进孩子心里，真正去理解认同他的想法，认同的就目标一致的愉快接受，不认同的就开诚布公来讨论。会和他一起讨论青春期他会有的一些想法，给他支持，绝不打压，同时，我认为，没必要太拿青春期当回事，该做什么就踏踏实实、认认真真去做，不矫情不拿青春期情绪来说事，男孩，就要磊落、坚定、乐观，凡事放轻松些，应该会更开心些。