孩子不爱学习给家庭带来了什么？

在相同的教学环境下，产生不同的教学效果有很多原因：

第一：孩子厌学、逃学的影响和危害

(1)、影响家庭和谐

孩子厌倦了学习，父母一定会管教。有些孩子无视并听从父母的管教，甚至反抗。这也是一个恶性循环，父母管教孩子越多，孩子越感到束缚，越想摆脱父母的管教。正是在这种管教和挣脱中，为了实现自己的目标，父母与孩子之间的矛盾越来越多，从而影响了父母与孩子之间的关系。

(2)、影响学业成绩

厌倦了学习的孩子肯定会落下功课。逃学肯定不会理解和掌握老师教的知识。然后，当老师布置作业或考试时，肯定不会理解，这将影响孩子的学习成绩。如果这种坏习惯持续很长一段时间，它会直接影响孩子的学习成绩。这也会导致一个恶性循环的现象。孩子越学越累，就越逃学。他们的学习基础越差，学习成绩就越差。他们的基本表现越差，就越不想学，越有可能厌倦学习而逃学。

第二：意见和建议

(1)加大孩子心理干预。为了杜绝学生厌学逃学的现象，教师和家长都应该加大对学生的心理干预。通过与孩子们更多的交流可以及时发现孩子厌学的思想迹象，以及孩子逃学的现象。结合孩子厌学逃课逃学现象，与孩子面对面的讲述，逃课逃学对自己学业，对父母期望，学校加强管理等方面所带来的影响以及危害。 通过增加心理干预让孩子意识到疲倦，旷课现象的危害，以促进孩子有意识地改变被厌倦了旷课的现象。

(2)多关注孩子，倾听孩子的声音。在日常生活中，作为父母，应该多关心孩子，与孩子沟通学习上的问题，倾听孩子学习上的困难，想得到的帮助，希望父母关心。结合孩子的需要，父母尽最大努力帮助孩子。有效解决孩子的后顾之忧，有效提高孩子的学习积极性和主动性，巩固孩子的学习基础,杜绝厌学逃学现象。

无论是教师还是家长，都应该加强对孩子的学习指导，直到他们补课，直到他们理解和掌握，直到留下的家庭作业不影响孩子的学习。